ぶらり、散歩に読書　ミチクサノオト

ニュータウンの現状と今後の展望（要約）

2025-11-20　朝日新聞記事について

ニュータウンの現状と今後の展望について

1. 構造的課題

• 開発時の前提と現状の乖離
  昭和期の家族像や性別役割分業を前提とした設計が、現代の多様な家族形態や価値観と合致していない。
• インフラの空洞化
  豊かなインフラ資源が残る一方、自治会・町内会の機能低下により、地域活性化の合意形成が困難。
• 商業の衰退と複雑な歴史
  商店街の衰退の背景には、開発時の土地買収や住民転業など、単なる経済問題にとどまらない歴史的要因がある。

2. 実像の再評価と歴史の蓄積

• 負のイメージの払拭
  ステレオタイプに基づく評価から脱却し、実態に即した再評価が必要。
• 歴史と混合文化の形成
  長年の住民交流や地域祭りを通じて、混合文化が醸成されている。
• 全国的課題の先取り
  ニュータウンの課題は、今後の日本社会全体が直面する課題と本質的に同じ。

3. 再生に向けた方向性

• 多様性の受容と「開く」発想
  新旧住民の相互理解を促進し、外部との交流を積極的に図る。
• 医療・福祉を核としたまちづくり
  高齢化を強みに変え、医療・福祉機能を地域インフラ化し、雇用創出や移住促進を図る。
• コミュニティ・コーディネーターの配置
  合意形成や多世代交流、資源活用を担う専門職を設置し、地域の再生を推進する。

地域の再生を推進

コミュニティ・コーディネーター（CC）の役割と育成

主な役割

• 合意形成の促進（調整・交渉）
• 資源とニーズの仲介（マッチング・企画）
• 多文化の醸成（ファシリテーション）
• 情報発信と流入促進（広報・誘致）

育成方法

• 体系的な研修（地域史・合意形成・法規等）
• 実践的OJT（現場派遣・共同プロジェクト）
• 資格制度とキャリアパスの整備

公民館等を拠点とした「社会教育活動」のイノベーション

• 公民館の多機能拠点化と「開かれた学びの場」への進化
• CCと公民館職員の連携強化、運営手法の多様化
• 医療・福祉と教育の連携による地域課題・現代的課題解決型プログラムの推進

公民館運営と政策提案

• 社会教育主事資格者の配置義務化・インセンティブ付与
• CC育成プログラムへの専門知見の組み込み
• 成果（アウトカム）重視の評価基準導入
• 地域課題解決支援補助金やインフラ複合化への財政支援

• ポスト

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